Nuevo rol del alumno.

Las Nuevas tecnologías cambian al alumno o mejor dicho al usuario de la formación. Esto se debe enfrentar a nueva forma de aprender pero siempre bajo la tutela del profesor.

Al igual que los docentes, el alumno deberá ser capaz de buscar información, seleccionarla y a partir de ella utilizarla para su conocimiento, es decir se deberán adoptar a una nueva forma de aprendizaje, en el cual van a ser más autónomos y críticos.

En este nuevo rol de alumnos el profesor va a tener un papel importante ya que va a ser el encargado de hacer ver al alumno las ventajas de la utilización de las TIC.

Cabe reseñar que después de muchos estudios la utilización de las TIC por parte de los alumnos tiene una serie de ventajas como:

Aumento de la motivación debido a la novedad de las TIC.

Los alumnos aprender a trabaja en grupo.

Los alumnos incrementan su creatividad e imaginación.

Por lo tanto vemos como el uso de las TIC esta provocando gran cambio en la comunidad educativa ya que vemos como no solo están apareciendo nuevos instrumentos que podemos utilizar en la eduación sino que además estos instrumentos están provocando grandes cambios en sus usuarios como lo son el profesor y el alumno.

El nuevo rol del profesor.

El profesor tiene un papel fundamental en el preceso de innovación tecnológica en el que está inmersa la educación. Esto es así ya que podría decirse que es imposible que las instituciones de edcuación convencionales puedan inicair procesos de cambio sin contar con el doncente así como el docente no puede iniciar estos procesos sin contar con la institución ya que a la larga ningua de las dos propuestas tendrían éxito.
Por lo tanto institución y profesor debe ir de la mano para obtener resultados satifactorios.
En los sistemas de enseñanza flexible (Nuevas Tecnologías) el prfesor no es un agente externo ni mucho menos ya que debe de responsabilizarse del preceso de enseñanza-aprendizaje, además de particicpar en el diseño y elaboración de los materiales de aprendizaje, en el proceso de distribución de los mismos en los procesos de intercambio de información, así como el la mejora de los materiales.
Por todo ello vemos claramente como con la aparición de las nuevas tecnologías porvoca un cambio en el rol del profesor ya que éste deja de ser fuente de todo conocimiento pasando a ser guía de los alumnos para facilitarles el uso de recurosos y herramientas para explorar y elaborar nuevos conocimientos y destrezas acentuando así el papel del orientador.
Este nuevo rol supone para los profesores un conjunto de cambios que respondan a los retos de la sociedad de mañana, que oriente nuestro sistema educativo relacionado con las TIC...
Por otra parte, para desarrollar este nuevo rol de guía y facilitador, el docente necesita servicios de apoyo y payudas profesionales que les pemitan participar entermente como profesionales.
Por último me gustaria destacar como los profesores consituyen un elemento esencial en la institución universitaría y resultan imprescindibles a la hora de iniciar cualquier cambio en el sistema educativo.
Por lo tanto, podemos concluir que, los profesores son insustituibles en este sistema educativo por muchos cambios que en el se puedan dar.

Aprender desde los ordenadores.

Los ordenadores no han nacido en los último anos ya que el hombre siempre ha buscado instrumentos que le ayudarán en sus cálculos. Prueba de ello la tenemos hace más de 3.000 años a.c cuando los chinos inventaón el ABACO, una máquina que realizaba todo tipo de cálculos.
Pero con el paso de los años esta máquina ha dio evolucionando hasta llegar a los magníficos ordenadores que tenemos en nuestras casas con el cual además de clálculos podemos realizar miles de actividades.
Entre una de estas actividades esta el uso del ordenador en el área educativa, el cual puede enfocarse a tres áreas de aprendizaje:
Aprendizaje desde los ordenadores: Aprendizaje asistido por ordenador.
Aprendizaje con los ordenandores: Acompañante de tareas.
Aprendizaje sobre los ordenadores: Aprender su funcionamiento.
Los tres tipos de aprndizaje anteriormente citados no son más que uno de los precesos más generales y más importantes en nuestro tiempos para la introducción de las nuevas tencologías en la educación.
Bajo mi punto de vista uno de los puntos de partida par una buena introducición de las TIC en la educaicón sería la introducción del ordenandor en todos los centros escolares ya que a partir de ellos se pueden desarrollar multitud de tareas muy beneficiosas para la educación en general.

La revolución tecnologica en poco espacio de tiempo.

Como hemos podido comprobar, de unos años atrás hacia el presente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han supuesto una revolución tan importante como la que provocó la investigación de la escritura o de la imprenta en sus tiempos. Siendo esta revolución actual producida en poco espacio de tiempo, teniendo un gran impacto para nuestra sociedad actual haciendo dificil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas, ya sea, en el mundo laboral, la sanidad, gestión económica o burocrática, la información, calidad de vida o la eduación.
La innovaciones teconologicas han porporcionado a la humanidad canales nuevos de comuncación e inmensas fuentes de información que difunden modelos nuevos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc...
Hempos pasado de una situación donde la información era bien escasa a otra donde la inframción es tremendamente abundante, incluso excesiva. Repercutiendo esta en ámbitos tan importantes como la escuela, ya que el sistema educativo no debe ni puede quedarse al margen de estos nuevos cambios, pero tampoco debemos de confundir el saber con la información.
Que las nuevas tecnologías nos facilitan excesiva información no significa que el individuo sepa, ya que este debe de hacer de esta información un conocimineto suyo propio.
Por esta razón lo primero que debe hacerse explicito dentro de la escuela es que, las nuevas tenconologías no deben de eludir la noción de esfuerzo. Los nuevas recursos informaticos pueden contribuir al desarrollo de las capacidades cognitivas de los ciudadanos pero nunca en ausencia del esfuerzo escolar.
La tecnologia constituye un medio que ofrece una acceso instantaneo a la información. A cada uno le toca enriquecerse y construir su saber a partir de esta información y la educación proporciona la base para que esto se produzca.
Por lo que la evolución de estas nuevas tecnologías debe ir acompañada de una evolución pedagogíca, exigiendo un cambio de rol tanto en el profesor como en el alumnado.
Son tres las forma en las que podemos emplear las nuevas tencologías en el sistema educativo: Como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. Siendo estas últimas (apoyo de aprendizaje) donde podemos encotrar con mayor sentido en nuetra enseñanza ya que se entiende que esta se haya pedagogicamnte integrada en el proceso de aprendizaje, tiene cabida en el aula, responde a unas necesidades de formación y son empleadas de forma cotidiana.
A modo de conclusión y dando mi opinión personal las nuevas tecnologías son nuestro futuro, mirado desde todos los ámbitos, pero no debemos de olvidar que la educación es la base para una buena utilización de la misma por loq ue no debemos de permitir que dentro de nuestra enseñanza haya resultados de analfabetización digital con lo que a las nuevas tencnologias se refiere.

Educación virtual: aulas sin paredes.

El uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación provocan la creación de un nuevo espacio al cual denominamos "espacio virtual".
Este nuevo entorno lo podemos realcionar con el área eduactiva ya que posibilita nuevos procesos de aprendizaje. La implantación de este espacio virtual en los centros educativos sería muy importante ya que además de crear nuevos métodos, porcesos, activiades crearía lo que podemos llamar "Aulas sin paredes" es decir una educación no presencial, distal, multicrónica, etc...
Para que todo esto sea posible hay que tener en cuenta y partir de la base de que la sociedad actual no está preparada todavía para moverse en este nuevos espacio virtual por lo que nuestros esfuerzos también tendrían que estar encaminados a proporcinarles a todo el mundo los conociminetos apropiados para poder utilizar con sovencia las nuevas tecnologías.
Para finalizar y a modo de comparación podemos decir que la educación en entornos realies o naturales suele ser presenciales y requiere conciencia espacio-tiemporal. Por el contrario este nuevo espacio virtual cuyo punto mas fuerte es internet porpone una educación distal en la cual no existe las barrearas espacio-temporales.

¿Una enseñanza más abierta y flexible?

En cuanto a materia de fomraicón se refiere no hay artículo, foro de debate, etc.. que no ponga de manifiesto la impotancia que tienen el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la sociedad actual.
Es en estos tiempos cuando realmente se apuesta por una utiliación en este campo de las TIC, solo hay que ver la iniciativa de eleaming el cual propone que de 2001 a 2003 tanto profesores, alumnos y centros estén preparados para la utiliación de las nuevas tecnologías.
Como consecuencia de la utiliación de las TIC aparecerán nuevos usuarios ya que la escuela preparará a las futuras generaciones para que puedan desenvolverse con soltura en esta campo (TIC) y poder utilizarlo no solo en la escuela sino para su ocio, trabajo, ect...
Bajo mi punto de vista es un gran acierto la introducción de las TIC tanto en la enseñanza obligatoria como en la enseñanza superior ya que aunque no se han llegado a implantar del todo en nuestros centros con el tiempo lo harán, proporcionando multitud de ventajas como nuevos acceso a la imformación, explotación de las redes como medio de comunicaición, videoconferencias etc...
Es lo que se conoce como esneñanza flexible y abierta.
Por último reseñar que debido a la utilización de la nuevas tecnologías se pontencia la edcuación informal de las personas, es decir el acceso a intenet provoca otro foco de atneción en la educaicón como el antermiomente citado.
A modo de conclusión una buena infraestructura de telecomunicaciones es un gran apoyo para la educación permitiendo una educación más abierta y flexible.